План социально-педагогической и психологической службы на 2025-2026 учебный год

№ п.п.

Наименование мероприятия

Контингент

Срок выполнения

Ответственный

Работа с учащимися

1.      

Организация оказания психологической помощи учащимся из категории группы риска совершения суицида:

— употребляющим алкоголь, наркотики в формах, приведших к социальной дезадаптации (совершающим правонарушения);

— пережившим тяжёлые утраты (смерть одного или обоих родителей, значимого человека).

Учащиеся 1, 2, 3 курсов

По мере выявления

Педагог-психолог, педагог социальный, кураторы и мастера групп, воспитатели общежития.

2.      

Проведение оценки состояния кожных покровов на наличие признаков самоповреждений.

Учащиеся 1, 2, 3 курсов

1 раз в квартал

Медработник колледжа.

3.      

Выявление несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению, имеющих признаки депрессивных расстройств, употребления психоактивных веществ, находящихся в трудной жизненной или кризисной  ситуации с последующим оказанием психологической помощи.

Обучающиеся 1 курсов

постоянно

Педагог-психолог

4.      

Наблюдение за процессом адаптации

Обучающиеся 1 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог-психолог, педагог социальный, кураторы и мастера групп, воспитатели общежития.

5.      

Адаптационные тренинги «Один за всех и все за одного».

Обучающиеся 1 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог-психолог, кураторы групп.

6.      

Лекторий «Искусство приобретать друзей»

Обучающиеся 1 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог психолог

7.      

Групповое занятие «Дорога в будущее»

Обучающиеся 1курс

Сентябрь – октябрь  (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог психолог

8.      

Акция Жизнь в позитиве»

Обучающиеся 1курс

Сентябрь – октябрь  (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог психолог, педагог социальный, педагог-организатор

9.      

Подготовка и распространение методических разработок для кураторов учебных групп и воспитателей:

памятки «Помощь в адаптации учащихся-первокурсников»

Обучающиеся 1 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

СППС

10.  

Проведение кураторских часов:

 «Жизнь дороже всех сокровищ».

«Психологическое благополучие подростков»

«Дороги, которые мы выбираем»

Обучающиеся 1, 2, 3 курсов

сентябрь

сентябрь

октябрь

(в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Кураторы учебных групп

11.  

Проведение адаптационных тренингов в секциях, где проживают первокурсники  «Добрые соседи»

Обучающиеся проживающие в общежитии

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Педагог психолог

12.  

Лекторий  «На что потратить выходной».

Диспут «Самый лучший фильм» (в рамках Программы «На что потратить выходной»).

Повышатели настроения

Обучающиеся проживающие в общежитии

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Педагог психолог

13.  

— Занятие с элементами тренинга «Трудности в общении и как их преодолеть»

— Дискуссия «Секреты здоровья»

— Беседа «Преступления и правонарушения, совершённые в состоянии алкогольного опьянения»

Обучающиеся проживающие в общежитии

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Педагог социальный

14.  

Проведение мониторинга «Состояние морально-психологического климата и условий проживания в общежитиях колледжа».

Обучающиеся проживающие в общежитии

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

СППС, воспитатели

15.  

Оформление информационных уголков на стенде СППС, в общежитии колледжа:

·        «7 способов как избавиться от негатива и стать позитивным».

·        «Жизнь без комплексов».

·        «Как осуществить свою мечту».

·        «Как сохранить эмоциональное равновесие».

Периодическая смена материалов

Обучающиеся проживающие в общежитии

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

16.  

Проведение спартакиады по настольному теннису, баскетболу.

Обучающиеся 1-3 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Преподаватели физкультуры

17.  

Легкоатлетический кросс «В здоровом теле – здоровый дух»

Обучающиеся 1-3 курсов.

Сентябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

Преподаватели физкультуры

18.  

Вовлечение учащихся группы риска в деятельность молодёжных объединений, волонтёрских организаций, кружки, секции, во внеурочную занятость

Обучающиеся требующие повышенного педагогического внимания

Сентябрь — июнь

Специалисты СППС, кураторы групп

19.  

Диагностика:

1. Анкета «Риск химической зависимости»

2. Изучение склонности подростков к суицидальному поведению (СПСП М.В. Горская).

3. Тест «Стрессоустойчивость личности»

4.Анкета «Выявление насилия в семье»

Обучающиеся 1курса уровня ПТО и ССО

Сентябрь — Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог социальный

педагог психолог

педагог социальный

20.  

День танцедвигательной терапии Флешмоб «Танцуй вместе с нам! Мы за мир без наркотиков» (профилактика суицидального поведения).

Обучающиеся 1, 2, 3 курсов

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

СППС, педагог организатор

21.  

Встреча с сотрудниками правоохранительных органов и представителями наркоконтроля «Профилактика правонарушений и преступлений», «Профилактика употребления и распространения наркотических веществ и их аналогов».

Обучающиеся 1, 2, 3 курсов.

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

СППС

22.  

Круглый стол с элементами игры «Жизнь прекрасна и удивительна»

Обучающиеся 1 курса.

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог социальный

23.  

Разработка рекомендаций учащимся, составляющим группу риска употребления алкоголя наркотических, психотропных  веществ и их аналогов

Несовершеннолетние обучающиеся

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог-психолог

24.  

Беседа «Виды насилия»

Обучающиеся 1 и 2 курсов

Октябрь

педагог социальный

25.  

Составление индивидуальных коррекционных программ для учащихся сирот, учащихся, находящихся в СОП, учащихся, с кем проводится индивидуальная профилактическая работа

Обучающиеся 1-3 курсов

Октябрь

СППС, кураторы, мастера, воспитатели общежития

26.  

Анкета «Выявление трудностей в процессе адаптации»

Обучающиеся 1 курса

Октябрь

Педагог — социальный

27.  

Мониторинг употребления алкоголя, наркотических средств и табакокурения среди обучающихся.

Обучающиеся 1-3 курсов

Октябрь-декабрь

Педагог социальный

28.  

Дифференциальная диагностика депрессивных состояний В. Зунга (адаптация Т.И. Балашовой)

Обучающиеся 1 курса

Ноябрь

Педагог-психолог

29.  

Исследование межличностных взаимоотношений в группах (Методика Социометрия)

Обучающиеся 1 и 2 курса

Ноябрь, апрель (повторно)

Педагог-психолог

30.  

 Групповое практическое занятие с элементами тренинга «Жизнь без стресса»

Обучающиеся 1 курсов

Ноябрь

Педагог-психолог

31.  

Проведение кураторского часа «Будь самим собой»

Обучающиеся 1 и 2 курса

Ноябрь

Кураторы учебных групп

32.  

Занятия с элементами тренинга «Как защитить себя в ситуации насилия»

Обучающиеся

1 курса

Ноябрь

Педагог-психолог

33.  

Дискуссия «Мой выбор — жизнь»

Обучающиеся

1-3 курсов

Ноябрь

Педагог социальный

34.  

Встреча с сотрудниками органов внутренних дел для освещения вопросов правовой ответственности и безопасного нахождения обучающихся в интернет-пространстве

Обучающиеся 1-3 курсов

Ноябрь

Апрель

Специалисты СППС

35.  

Акция ко Всемирному дню борьбы со СПИДом

Обучающиеся 1-3 курсов

Декабрь

Педагог-психолог, педагог социальный, педагог-организатор

36.  

Групповое практическое занятие с элементами тренинга «Жить без стресса и с удовольствием»

обучающиеся

1 – 2  курсов

Декабрь

Педагог-психолог

37.  

Проведение кураторского часа «Жить в мире и согласии»

Обучающиеся 1-3 курсов

Декабрь

Кураторы учебных групп

38.  

Занятие «Мы и СПИД»

Обучающиеся 1-3 курсов

Декабрь

Педагог социальный

39.  

Групповое практическое занятие «Как действовать в ситуации угрозы насилию»

Обучающиеся 1 курса

Январь

Педагог-психолог

40.  

Методика «Шкала безнадёжности Бека»

Обучающиеся 1-3 курсов

Февраль

Педагог-психолог

41.  

Групповое занятие «Искусство жить в мире с самим собой и с другими. Я и моё окружение»

Обучающиеся 1-2 курсов

Февраль

Педагог-психолог

42.  

Групповое практическое занятие с элементами тренинга «Инструкция по созданию собственного счастья»

Обучающиеся 1-3 курсов

Февраль

Педагог-психолог

43.  

Групповая дискуссия «Счастливые люди – кто они такие…» (профилактика суицидального поведения)

Обучающиеся 1-3 курсов

Февраль

Педагог-психолог

44.  

Тренинг на формирование коммуникативных навыков  «Понимаю себя, понимаю других» (профилактика конфликтов и буллинга, развитие толерантного поведения, нормализация межличностных отношений)

Обучающиесяспроживающие в общежитии

Февраль

Педагог-психолог

Месячник по профилактике суицидального поведения учащихся

(с 10.03.2026 по 10.04.2026)

Работа с учащимися в рамках месячника по формированию ценностного отношения к жизни

Учащиеся 1 и  2 курсов ПТО и ССО

Март

Зам. директора по УВР Г.Н. Шевченко, педагог организатор

45.  

Групповое занятие «Искусство жить в мире с самим собой и с другими. Я особенный»

обучающиеся 1 и 2 курсов

Март

Педагог психолог

46.  

Групповое занятие с элементами тренинга «Способы нормализации предэкзаменационноц тревожности»

обучающиеся 1курса

с 11.03.2026 по 23.03.2026

Педагог психолог

47.  

Дискуссия «Секреты здоровья»

Обучающиеся 1 курса

12.03.2026

Педагог социальный

48.  

Круглый стол «Профилактика насилия над детьми и преступлений против физической и половой неприкосновенности несовершеннолетних»

Несовершеннолетние обучающиеся I курса

14.03.2026

Педагог социальный, врач акушер-гинеколог

49.  

Психологическая игра «Вокзал мечты» (профилактика суицидального поведения)

Обучающиеся 1-3 курсов

с 10.03.2026 по 10.04.2026

Педагог психолог

50.  

«Побороть страх общения и неуверенность в себе»

Обучающиеся проживающие в общежитии

18.03.2026

Педагог психолог

51.  

Проведение спартакиады по волейболу.

Обучающиеся 1-3 курсов

с 10.03.2026 по 10.04.2026

Преподаватели физкультуры

52.  

Организация и проведение спортивных суббот

Обучающиеся 1-3 курсов

с 10.03.2026 по 10.04.2026

Преподаватели физкультуры

53.  

Вовлечение учащихся группы риска в деятельность молодёжных объединений, волонтёрских организаций, кружки, секции, во внеурочную занятость

Обучающиеся требующие повышенного педагогического внимания

постоянно

Специалисты СППС, кураторы групп

54.  

Час педагога-психолога,  групповая дискуссия «Хвалить себя полезно для здоровья»

Обучающиеся 1-3 курсов

Май

Педагог-психолог

55.  

Групповое занятие с элементами тренинга «Способы нормализации предэкзаменационной тревожности»

Обучающиеся 1-3 курсов

май

Педагог-психолог

56.  

Привлечение  учащихся к работе в студотрядах.

Обучающиеся 1-3 курсов

Июль — август

Зам директора по ВР, кураторы групп

Работа с учащимися, проживающими в общежитии

13.03.2025

Воспитатель Л.Н. Лабудева

57.  

Конкурс фотоколлажей среди секций «Смотри на жизнь с позитивом»

Обучающиеся проживающие в общежитии

март

Воспитатели общежития СППС

58.  

Устный журнал «Моя профессия»

Обучающиеся проживающие в общежитии

март

Воспитатели общежития

59.  

Групповая беседа «Побороть страх общения и неуверенность в себе»

Обучающиесяпроживающие в общежитии

апрель

Педагог-психолог

60.  

Танцевальный мастер класс

Обучающиеся проживающие в общежитии

апрель

Педагог-психолог, педагог организатор

61.  

Оформление информационных уголков на стенде СППС, в общежитии колледжа:

·        «Как повысить самооценку и обрести уверенность в себе»;

·        «10 секретов общения с людьми»;

Периодическая смена материалов

Обучающиеся проживающие в общежитии

с 10.03.2025 по 10.04.2025

СППС, воспитатели

62.  

«Когда кажется, что ты одинок…»

Обучающиеся проживающие в общежитии

Апрель

Педагог-психолог

63.  

«Как стать мастером в общении».

Обучающиеся проживающие в общежитии

Май

Педагог-психолог

Работа с педагогическими кадрами

Педагогические работники

Сентябрь,

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики споведениучхся)

педагог-психолог

64.  

Семинар «Актуальные вопросы профилактики насилия в отношении несовершеннолетних»

Педагогические работники

Сентябрь,

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог-психолог

65.  

Семинар-практикум «Использование интерактивных методов в процессе адаптации первокурсников».

Педагогические работники

Сентябрь,

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог-психолог

66.  

Дискуссия «Как из группы сформировать команду»

Педагогические работники

Октябрь (в рамках проведения месячника профилактики суицидального поведения учащихся)

педагог-психолог

67.  

Подготовка рекомендаций по организации эффективного учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных особенностей учащихся

Педагоги, воспитатели общежития

Октябрь

Педагог-психолог

68.  

Подготовка рекомендаций по организации оптимального взаимодействия с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, имеющими отклонения в поведении

Педагоги, воспитатели общежития

Ноябрь

Педагог-психолог

69.  

Круглый стол «Как определить, что ребёнок подвергся насилию»

Педагоги, воспитатели общежития

Ноябрь

Педагог-психолог

70.  

Беседа «Как уберечь ребёнка от рокового шага».

Педагоги, воспитатели общежития

Декабрь

Педагог-психолог

71.  

Тренинг «Педагог и профилактика насилия над детьми»

Педагогические работники

Январь

Педагог-психолог

72.  

Круглый стол «Профилактика булинга в учебной группе»

Педагоги, воспитатели общежития

Февраль

Педагог-психолог

73.  

Способы урегулирования конфликтов между учащимися.

Педагоги, воспитатели общежития

Апрель

Педагог-психолог

74.  

Что такое темперамент и его влияние на поведение учащихся.

Педагоги, воспитатели общежития

Май

Педагог-психолог

Работа с родителями

В течении 3-х рабочих дней с момента выявления

Педагог-психолог

75.  

В случае выявления лица из группы риска совершения суицида организовать информирование лица и (или) его законного представителя о возможности получения социальной и психологической помощи в органах социальной защиты населения, социально-педагогической поддержке в колледже, о возможности получения специализированной  (психологической, психотерапевтической, психиатрической и наркологической) помощи в организациях здравоохранения.

В течении 3-х рабочих дней с момента выявления

Педагог-психолог

76.  

Выступления на родительских собраниях по вопросам формирования гармоничных детско-родительских взаимоотношений, информирования родителей о признаках нахождения несовершеннолетних в кризисной ситуации, способах получения психологической помощи и информирование родителей о работе «Телефона доверия», «Горячих линий» и другим актуальным вопросам.

«Ваш ребёнок первокурсник: вопросы адаптации». «Рослые, да не взрослые (профилактика правонарушений, преступлений, употребления ПАВ).

«Профилактика кризисных ситуаций (профилактика суицидального поведения».

«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие, формирование характера, социализацию подростка и успехи в учёбе (профилактика нарушения детско-родительских отношений, насилия в семье, кризисных состояний, суицидального поведения)».

«Мы в ответе за наших детей (профилактика противоправного и самоповреждающего поведения детей)».

Родители, законные представители несовершеннолетних учащихся

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

Специалисты СППС, кураторы групп.

77.  

Проведение индивидуальных консультаций, профилактических бесед.

Родители, законные представители

По запросу

Педагог-психолог

78.  

Размещение информации на сайте колледжа по темам:

«Ваш ребёнок первокурсник – помощь родителей в адаптации к новому статусу».

«5 принципов успешного родителя».

«Воспитание без насилия».

«Авторитет родителей в семье».

«Взрослые дети и родители: горечь обоюдных претензий» «Трудное время на пути в юность».

«Подросток и «плохие» компании»

«Что делать, если Ваш ребёнок влюбился»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май

Специалисты СППС

Сроки исполнения

Содержание деятельности

С педагогами

С учащимися

С родителями

Август-сентябрь

— Педагогический совет «Особенности  вновь принятого контингента учащихся»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.

«Взаимодействие ПР по адаптации учащихся 1 курса к условиям обучения в лицее»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.  «Составление социального паспорта учебной группы»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о. «Изучение жилищно-бытовых условий учащихся 1 курса»;

— ИМС кураторов и мастеров п.о.  «Вирус смерти» (Профилактика суицидального поведения в молодежной среде).

 Мониторинг качества воспитания:

— мировоззрение, идейность;

— оказание помощи учащимся,

нуждающихся в социально-педагогической и психологической поддержке

(сироты, состоящие на учете в ИПР, учащиеся из неблагополучных семей и др.), на основании анализа контингента учащихся 1 курса;

— адаптационный тренинг в группах 1 курса;

-просвещение учащихся-сирот 1 курса «Права и обязанности учащихся, находящихся на государственном обеспечении в лицее»;

-решение вопроса по вселению в общежитие выпускников школ-интернатов и детских домов из вновь принятого контингента;

— 10 сентября – Всемирный день предотвращения самоубийств:

— проведение информационных кураторских часов «На что потратить жизнь?»;

— изучение проблемы суицидального поведения в молодежной среде «Опросник суицидального риска».

Лекторий для родителей «Влияние семейной атмосферы на успешность адаптации учащихся к условиям учебного заведения»;

— индивидуальные

консультации с опекунами вновь поступивших учащихся-сирот с целью выявления жилищно-бытовых проблем и проблем воспитания;

-психологическое просвещение «Сохранение психологического здоровья детей в семье»

(Профилактика суицидального поведения);

-изучение особенностей семейного воспитания, взаимоотношений родителей и детей в семьях уч-ся 1 курса.

Октябрь

— ИМС кураторов, мастеров п.о.

«Социально-психологический портрет учащихся-сирот 1 курса и особенности педагогического взаимодействия с данной категорией детей»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о. «Взаимодействие администрации лицея, СППС, куратора учебной группы, мастера п.о. в организации работы с учащимися-сиротами по их успешной адаптации»;

— практикум «Решаем педагогические конфликты».

— Мониторинг качества воспитания: гражданственность, патриотизм;

*диагностика личностных особенностей учащихся 1курса, состоящих на учете в ИПР с целью составления их психологических характеристик;

— паспортизация учебных групп и учебного заведения;

— профилактические беседы:

«Навыки здорового образа жизни и ответственного поведения»;

— консультирование учащихся и ПР по результатам диагностики личностных особенностей учащихся 1 курса;

— социально-педагогическое занятие «В плену иллюзий».

Информирование для родителей «Авторитет родителей»

— индивидуальное

консультирование родителей 1 курса по результатам диагностики;

— индивидуальная

работа с родителями учащихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи (по результатам диагностики их личностных особенностей);

— консультирование родителей в период адаптации учащихся;

Ноябрь

 ИМС кураторов и мастеров п. о.

«Взаимодействие СППС, куратора учебной группы, мастера п.о. в организации эффективной коррекционно-воспитательной работы с учащимися, состоящими на различных видах учета»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.

«Декада профилактики СПИД в 2018-2019 учебному году»;

— практикум «Правила педагогического общения»;

— МК кураторов «О выполнении Декрета Президента Республики Беларусь № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях»

— Мониторинг качества воспитания: трудолюбие;

— изучение уровня гражданской позиции учащихся 2-3 курсов (Анкета «Уровень гражданской позиции», «Ценностные ориентации личности»;

— консультирование учащихся по результатам диагностики;

— составление коррекционно-развивающих программ и планов коррекции для учащихся, состоящих на учете в ИПР, и их реализация;

— развивающие занятия по формированию безопасного и ответственного поведения, отработка навыков поведения в конфликтной ситуации;

— 21 ноября – Международный день отказа от курения: акция «Спорт против табака»;

Урок-размышление «Что значит быть успешным в жизни?»

Выступление на родительском собрании «Безопасность общения в социальных сетях» с распространением памяток среди родителей;

— индивидуальные консультации для родителей, испытывающих затруднения в воспитании детей;

— индивидуальные консультации родителей учащихся (по запросу);

— размещение на стенде СППС информации для родителей: «Причины агрессивного поведения учащихся».

Декабрь

— ИМС кураторов, мастеров п.о.

«Как защититься от стресса?»

(рекомендации психолога);

— ИМС кураторов, мастеров п.о «Работа куратора, мастера п.о. по сохранению контингента учащихся учебной группы»;

— посещение уроков теоретического и производственного обучения с целью оказания социально психологической помощи по преодолению межличностных конфликтов;

— практикум

— методический вестник «Куратор на родительском собрании».

 Мониторинг качества воспитания: коллективизм;

— диагностика учащихся 1 курса «Мотивы выбора профессии» (для осуществления вторичной профориентации);

— Групповое обсуждение «Несчастная любовь- повод для употребления наркотиков?»;

— консультирование учащихся по результатам диагностики;

— коррекционно — развивающие занятия для учащихся, состоящих на ВЛК;

— тренинг эмоциональной устойчивости;

— 1 декабря – Международный день профилактики СПИД: декада профилактики СПИД (по отдельному плану);

— встреча с работником ИДН: «Ответственность несовершеннолетних».

Беседа «Воспитание разумных потребностей у подростков в семье»;

— Индивидуальные консультации для родителей (по запросу);

— индивидуальные беседы с родителями учащихся, требующих особого педагогического внимания, по организации их досуга во время зимних каникул;

— размещение на стенде СППС информации для родителей: «безопасность общения в соцсетях», «Почему подросток врет»

Январь

— ИМС кураторов, мастеров п.о. «Анализ эффективности коррекционно-воспитательной работы с учащимися, состоящими на учете в ИДН, ВУК, за 1-ое полугодие»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.  «Итоги рейда «Семья»»;

— консультирование педагогов и администрации лицея по разрешению социально-педагогических проблем;

— практикум «Решаем педагогические конфликты»;

 Коррекционно-развивающие занятия с учащимися-сиротами, учащимися, состоящими на учете в ИДН, ВЛК;

Развивающие занятия по развитию эмоционально-волевой сферы учащихся:

-Упражнение «Я хвалю себя за»;

-Тренинг «Снятие тревожности»;

-Моделирование ситуации «Когда меня обидели»;

-Техника «Я тебя понимаю».

— оформление уголка «Закон и подросток» (преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта, преступления против здоровья населения);

— обучающие занятие с учащимися, состоящими в ИДН и на ВЛК «По статьям административного кодекса РБ».

Информирование «Мотивы агрессивного поведения»; 

— индивидуальные консультации родителей (по запросу);

— рейд по проверке условий проживаний учащихся, оказавшихся в социально опасном положении, их занятости во внеурочное время (в рамках акции «Полезные каникулы»)

Февраль

— ИМС кураторов, мастеров п.о.:

«Особенности педагогического общения, способы преодоления барьеров в общении»;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.: «Взаимодействие куратора, мастера п.о. с различными организациями в осуществлении профилактической работы с учащимися в группе»;

— практикум для педагогов

«Учимся понимать друг друга».

Мониторинг качества воспитания: нравственность;

-Анкета «Отношение к алкоголю»

— консультирование учащихся по результатам диагностики;

— групповое консультирование «Как укрепить психологическую стрессоустойчивость. Управление стрессом»;

-Развивающие занятия по выработке ценностных ориентаций, убеждений, идеалов:

-тренинг

«Нейтрализация стресса»;

-Занятие с элементами тренинга «В чем смысл жизни»;

-Техника НЛП

«Якорный бинер»;

-Практикум «Мое будущее».

Урок-размышление «Нравственный идеал для старшеклассника. Роль семьи в его формировании»;

— дискуссия «Как уберечь себя от негативного влияния».

 — Беседа «Почему наши дети нас обманывают?»

— индивидуальное консультирование родителей по социально-педагогическим проблемам, вопросам семейных взаимоотношений;

— индивидуально консультирование родителей учащихся (по запросу)

— изучение жилищно-бытовых условий проживания учащихся-сирот

Март

— Семинар-практикум для педагогов «Эмоциональное выгорание педагогов и его влияние на эффективность педагогической деятельности»;

— индивидуальные консультации по «проблемным» учащимся;

— ИМС «Организация самовоспитания учащихся»;

Мониторинг качества воспитания: навыки ЗОЖ, безопасного поведения;

— диагностическое исследование «Диагностика самооценки мотивации»;

 -программа коррекции агрессивного поведения учащихся «На тропе доверия»;

-Практикум «Конструктивные способы поведения»

— консультирование учащихся по результатам диагностики;

— 1 марта – Международный день борьбы с наркотиками:

* социологическое исследование среди учащихся лицея

-Упражнение «Я верю, что Я…»

Лекторий для родителей «Признаки изменения в поведении. Бить ли тревогу?»

— индивидуальное консультирование (по запросу)

— индивидуальные консультации для родителей, испытывающих затруднения в воспитании детей;

-психологическое консультирование «Развитие у учащихся чувства собственного «Я»»;

— проведение рейдов «Семья», «Забота» (изучение жилищно-бытовых условий проживания и воспитания опекаемых, приемных детей, многодетных и малообеспеченных семей, семей «группы риска» и семей, где учащийся находится в социально-опасном положении).

Апрель

— ИМС «Деятельность куратора группы и мастера п./о. по формированию у учащихся потребности в здоровом образе жизни»;

— практикум для педагогов

«Учимся понимать друг друга»;

— индивидуальные консультации «Этика педагогического общения»;

— встреча общественных воспитателей с инспектором ИДН

— Мониторинг качества воспитания: навыки ЗОЖ, безопасного поведения;

— диагностика профессиональной направленности личности;

— Кураторский час «Счастье есть — его не может не быть!»

-Занятие «Ради чего человек живет на земле?»

— индивидуальные беседы с учащимися группы риска, состоящими на ВЛК: «Ответственность несовершеннолетних»;

— 7 апреля – Всемирный день здоровья: дискуссия «Твое здоровье в твоих руках»;

— размещение на стенде СППС информации по тематике ЗОЖ.

— Организация встречи инспектора ИДН и родителей с целью предотвращения совершения правонарушений в предпасхальную ночь;

— индивидуальные консультации родителей (по запросу);

— психологическое консультирование «Асоциальное поведение родителей — причина отклонений в развитии личности»;

Май

— ИМС кураторов, мастеров п.о «О выполнении Декрета Президента Республики Беларусь № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях»;

— ИМС «Создание доброжелательной атмосферы на экзамене» (Рекомендации педагогам, участвующим в проведении экзаменов).

— ИМС Создание банка данных «Занятость в летнее время»

 Мониторинг качества воспитания: готовность к семейной жизни;

— методика «Выявление установок и ценностных ориентаций учащихся, связанных с созданием семьи»;

— 15 мая – День семьи: дискуссия «Мои представление о своей будущей семье»;

-Показ презентации «Половая неприкосновенность несовершеннолетних»;

-Проведение встреч и бесед с участием представителей православной церкви по пропаганде человеческой жизни

«Сохранение репродуктивного здоровья юношей – основа здоровой и счастливой семьи»;

31 мая – Всемирный день без табака: коррекционно-развивающее занятие «Горит табак, сжигая жизнь!..»;

— Дискуссия «Мужчина и женщина: как нам понять друг друга»

-Индивидуальное консультирование родителей (по запросу);

— круглый стол с родителями учащихся, состоящих на учете в ИДН, ВЛК «Как уберечь детей от необдуманных поступков во время летних каникул»;

— беседы об организации свободного времени, отдыха и занятости детей во время летних каникул.

Июнь

-Работа по психолого-педагогическому сопровождению учащихся в летний период;

— ИМС кураторов, мастеров п.о.

«Правовая защита учащихся-сирот в период выпуска из лицея»;

— индивидуальные консультации: «Приёмы совладения с экзаменационной тревожностью», просвещение учащихся;

— просвещение учащихся-выпускников «Твои права, выпускник»;

— Профориентационная работа в сельских школах района;

— рекомендации по эффективной подготовке к экзамену «Памятка учащимся по подготовке к экзаменам»;

— тренинг эмоциональной устойчивости «Формула успеха»

— консультирование абитуриентов из числа детей-сирот;

— индивидуальная и групповая работа с учащимися, состоящими на учете в ИДН, ВУК, «группе риска», учащимися-сиротами по организации их труда и отдыха в летний период.

-Информирование родителей «Взаимодействие ИПР и семьи в организации труда и отдыха учащихся с асоциальной направленностью (ИПР, ВЛК, «ГР») в летний период;

— беседы об организации свободного времени, отдыха и занятости детей во время летних каникул;

— индивидуальное консультирование родителей (по запросу);

-Участие в профилактических мероприятиях с несовершеннолетними, в отношении которых ведется индивидуально-профилактическая работа сотрудниками РОВД проводимых гор(рай)отделами по ЧС, в рамках республиканской акции «Не оставляйте детей одних».

А также в течение года:

— участие в работе педагогического совета;

— участие в работе Совета профилактики (4-й вторник месяца);

— индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на учете в ИДН, СОП, учащимися-сиротами по выполнению правил внутрилицейского распорядка (профилактика опозданий, пропусков занятий, самовольных уходов с занятий и др.);

— составление коррекционно-развивающих программ и планов коррекции для учащихся, состоящих на учете в ИДН и деятельность по их реализации;

— проведение мероприятий по повышению уровня профессиональной мотивации учащихся (вторичная профориентация);

— взаимодействие с различными организациями по оказанию социально-педагогической и психологической помощи учащимися, их родителям;

— реализация Декрета Президента РБ от 24.11.2006 г. №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях;

— обеспечение информационного содержания стенда социально-педагогической и психологической службы;

— самообразование с целью повышения профессионального уровня;

— участие в семинарах, конференциях, методических совещаниях;

— обеспечение методического оснащения кабинетов педагога-психолога, социального педагога, кабинета для групповых занятий.